为帮助学校相关专业做好工程教育专业认证工作，切实提高评建工作质量，高质量地提交专业认证自评报告，4月28日，学校组织召开了2020年工程教育专业认证自评报告评审会。在前期审阅自评报告的基础上，专家现场反馈各相关专业自评报告存在的问题，并针对性地提出修改意见和建议。相关专业负责人与专家面对面深入沟通，答疑解惑。
学校坚持早起步、不停歇，坚持借助专业认证的外力，激发专业建设的内力，积极贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念，主动对标《华盛顿协议》和中国工程教育认证标准要求，修订培养目标、重组课程体系、深化课堂改革、明晰教师责任、健全评价机制、完善条件保障，着力建立持续改进的质量文化，引领和推动专业建设，本科教学成绩斐然，教学质量显著提高，人才培养质量明显提升。学校将以推进工程教育专业认证工作为契机，进一步加强专业内涵建设，发挥认证专业的示范引领作用，贯彻理念，形成机制，落实措施，让专业建设逐步从惯例走向标准，从经验走向科学，不断提高人才培养质量。
(供稿：教务处)
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