10月11日上午，在深化学分制改革建设攻坚之际，学校召开了2019年本科教学基本状态数据采集工作动员会。
会上，束洪春副校长指出，本科教学基本状态数据是建立“五位一体”中国特色高等教育评估体系的重要组成部分，是由教育部主导的本科教学工作及其质量常态监控机制，同时也是“摸清家底”，客观反映学校本科教学工作情况的“大盘点”，可以为学校下一步改革决策提供数据支撑。数据采集工作意义重大，各职能部门、学院应高度重视、认真对待，确保按时保质完成各自状态数据填报工作。
据悉，学校已部署启用了本科教学质量保障监测平台，2019年本科教学基本状态数据采集工作将通过平台在线填报。信息化平台的启用，将使采集工作更加精准、高效，并有助于学校建立本科教学状态数据长效管理机制。通过平台的大数据分析，可以实现对本科教学质量的可视化常态监测，帮助教育研究者和决策者作出针对性的教育决策，不断提升学校本科教学质量，为学校“双一流”建设打下坚实基础。
(供稿：教务处)
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