5月21日，教育部《理解当代中国：汉英翻译教程》虚拟教研室举办第19期线上教研活动。昆明理工大学外国语言文化学院“理解当代中国”汉英翻译课程教学团队王英教授、毕凌成老师以及学生代表60余人与天津外国语大学师生团队、河北农业大学师生团队，结合教学实践，开展研讨交流。通过展示教材在实际教学中的应用成效，深化教师对教材指导思想、编写理念与教学方法的把握，切实提高教师教材使用和人才培养成效。
参会师生分别从教师的角度和学习者的角度出发，分享了各自对于使用《理解当代中国：汉英翻译教程》教材的体会以及优化建议。该教材具有鲜明的特色和亮点，有助于加强学生的英汉语言基本能力，帮助学生理解好原文的时政思想。结合教学实践，毕凌成老师建议在教材中增加学生译作案例、增加小结部分，进一步提升教材的系统性和实践指导价值。
虚拟教研室项目主持人、北京外国语大学张威教授在总结点评中表示，昆明理工大学参会师生的建议十分有针对性，为教材的优化提供了参考，针对师生建议，考虑通过网络资源或者外研社数据库补充教学资源，提供相应的研究报告范例。本次虚拟教研的目的是了解师生对教材和相关课程的意见和反馈，让教材得以不断的完善和提高，配合其他多模态的资源，使得外语专业的课程、“三进”工作能够走深、走实。
（供稿：外国语言文化学院）
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